เอาระเบิดไปวางแล้ว

วันจันทร์ที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2552

แบบฝึกหัดท้ายบท ข้อ 2

#include
#include
#include
void main()
{
int M;
float V;
clrscr();
gotoxy(25,5);cout<<"---**------**-----**----"<gotoxy(25,6);cout<<"* Narubes Pitak *"<gotoxy(25,7);cout<<"* No.13 *"<gotoxy(25,8);cout<<"---**------**-----**----"<cout<BB :cout<<"Input M = ";cin>>M*10/100;
if(M<=0){cout<<"!!!! Ur Score Error!!!"< goto BB;
}//end if
else {
if(M<=1000) V=M*3/100;
else if(M<=2000) V=M*5/100;
else if(M<=5000) V=M*7/100;
else if(M<=10000) V=M*9/100;
else if(M>10000) V=M*10/100;
cout<<"Money ="< cout<<"VAT ="< cout<<"SUM ="< cout<<"COUNT ="<}
getch();
}//end Program

แบบฝึกหัดท้ายบท ข้อ 1

#include
#include
#include
void main()
{
double M,M1,M2,M3,M4,V,V1,V2,V3,V4;
clrscr();
gotoxy(25,5);cout<<"---**------**-----**----"<gotoxy(25,6);cout<<"* Narubes Pitak *"<gotoxy(25,7);cout<<"* No.13 *"<gotoxy(25,8);cout<<"---**------**-----**----"<cout<cout<<"Input M = ";cin>>M;
if(M>=1 && M<=100000)
V1=M*0.05;
cout<<"V1 ="<M1=M-100000;
cout<<"M ="<if(M>=100001 && M<=500000)
V2=V1+(M*0.10);
cout<<"V2 ="<M2=M1-500000;
cout<<"M ="<if(M>=500001 && M<=1000000)
V3=V2+(M*0.20);
cout<<"V3 ="<M3=M2-1000000;
cout<<"M ="<if(M>=1000001 && M<=4000000)
V4=V3+(M*0.30);
cout<<"V4 ="<M4=M3-4000000;
cout<<"M ="<if (M>4000001){V=M*0.37; cout<<"VAT ="<getch ();
}//end Program

วันพุธที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2552

ผลงานสัปดาห์ที่ 2

โปรแกรมที่ 1
#include iostream.h
#include conio.h
void main()
{
clrscr();
cout<<" Narubes Pitak \n"; cout<<" No.13 \n"; cout<<"--------------------------\n"; cout<<"Display Logic Operation:\a"; cout<<"\nLogic value of expression (3==5) :"<<(3==5); cout<<"\nLogic value of expression (5==5) :"<<(5==5); cout<<"\nLogic value of expression (3<=5) :"<<(3<=5); cout<<"\nLogic value of expression (3>=5) :"<<(3>=5);
cout<<"\nLogic value of expression (3<=5)&&(5>3) :"<<(3<=5)&&(5>3);
cout<<"\nLogic value of expression (3<=5)&&(3>5) :"<<(3<=5)&&(3>5);
cout<<"\nLogic value of expression (3<=5)(3>5) :"<<(3<=5)(3>5);
cout<<"\nLogic value of expression (8<=5)(3>=5):"<<(8<=5)(3>=5);
cout<<"\n\nValue 1 is true, 0 is false...press any key";
getch();
}
โปรแกรมที่ 2
#include
#include
int A=20,B=30,C=2,D=5,E=50;
void main()
{
clrscr();
cout<<" Narubes Pitak \n";
cout<<" No.13 \n";
cout<<"--------------------------\n";
cout<<"\n3.1 ((A>=B)&&(A==A)) ="<<((A>=B)&&(A==A));
cout<<"\n3.2 ((B+C>A+D)((B+CA+D)="((B+C>A+D)((B+BA+D);
cout<<"\n3.3 ((A==20)&&(B>=30)) ="<<((A==20)&&(B>=30));
cout<<"\n3.4 ((50==E)(!D<=E)) ="<<((50==E)(!D<=E));
cout<<"\n3.5 !(D!=5) ="<<(D!=5) ;
cout<<"\n3.6 ((B=C+20)!=50) ="<<((B=C+20)!=50);
cout<<"\n3.7 (C==(D-3)) ="<<(C==(D-3));
cout<<"\n3.8 ((A/C<=B)&&((C+D<=A)(D>A))) ="<<((A/C<=B)&&((C+D<=A)(D>A))); cout<<"\n3.9 ((A%C+5)==(E/5-10)) ="<<((A%C+5)==(E/5-10));
getch();
}

วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2552

วิชาทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 2

3000-1202 ทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 2
(Developing Skills for English Communication 2)
เรียนทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 1 มาก่อน

จุดประสงค์รายวิชา
1. เพื่อให้ความรู้ ความเข้าใจการใช้ภาษา เพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำวันและ การทำงาน
2. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจวัฒนธรรมสังคมของเจ้าของภาษาในบริบทที่พบ
3. เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ การแสวงหาความรู้และใช้กลยุทธ์ในการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา

มาตรฐานรายวิชา
1. สนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตจริง และการทำงานในอาชีพต่าง ๆ ได้ถูกต้องเหมาะสมตามวัฒนธรรมสังคม
2. สรุปใจความสำคัญจากการ ฟัง อ่าน ตามสาขางานในอาชีพต่าง ๆ
3. กรอกแบบฟอร์ม เขียนบรรยาย ถ่ายโอนข้อมูลจากภาพประกอบ เช่น แผนภูมิ ตาราง ฯลฯ และบันทึกสั้น ๆ เกี่ยวกับการทำงาน
4. ใช้กลยุทธ์ในการเรียนเพื่อปรับปรุงใช้ในการแก้ปัญหา วิเคราะห์ และตัดสินใจ ตามสาขางานในอาชีพต่าง ๆ
5. บรูณาการเรียนในชั้นเรียนกับการแสวงหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งในและนอกชั้นเรียน โดยมีหลักฐาน บันทึกการเรียนรู้ และการพัฒนาตนเอง

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาต่อเนื่องจากรหัสวิชา 3000-1201 เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านการฟัง พูด อ่าน และเขียน เพื่อใช้ในสถานการณ์จริง ตามสาขางานอาชีพที่เกี่ยวข้อง และฝึกทักษะการวิเคราะห์ แก้ปัญหาและตัดสินใจ ในสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวัน และการทำงาน

วิชาชีวิตและวัฒนธรรมไทย

3000-1301 ชีวิตและวัฒนธรรมไทย(Thai Life and Culture)
จุดประสงค์รายวิชา1. เพื่อให้เข้าใจลักษณะของเอกลักษณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมไทย การพัฒนาและสืบทอดวัฒนธรรมไทย
2. เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์การใช้หลักธรรมของศาสนาในการดำรงชีวิต
3. เพื่อให้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการสร้างจิตสาธารณะรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
มาตรฐานรายวิชา
1. วิเคราะห์หลักธรรมและศาสนพิธีในการดำเนินชีวิตประจำวัน
2. ทำประโยชน์ต่อส่วนรวมเพื่ออยู่ร่วมกันด้วยจิตสาธารณะ
3. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามประเพณีและวัฒนธรรมไทย เพื่อการดำรงชาติ
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ เอกลักษณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมไทย การวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์เพื่อสร้างจิตสาธารณะรับผิดชอบต่อสังคมตามหลักธรรมของศาสนา การรักษาเสถียรภาพของสังคม วัฒนธรรมของชาติ และวัฒนธรรมท้องถิ่นที่สำคัญ3000-1302 ภูมิปัญญาท้องถิ่น 2 (2)(Local Wisdom)

จุดประสงค์รายวิชา
1. เพื่อให้เข้าใจลักษณะทั่วไปของภูมิปัญญา ค่านิยม และประวัติความเป็นมาของท้องถิ่น
2. เพื่อให้สามารถวิเคราะห์โครงสร้าง วิวัฒนาการของระบบสังคมแบบดั้งเดิม ในการประกอบอาชีพ และหัตถกรรมท้องถิ่น
3. เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการสนับสนุนและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น
มาตรฐานรายวิชา
1. วิเคราะห์ประวัติศาสตร์และเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นชาติไทย วัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย
2. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของระบบเศรษฐกิจ และความจำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก
3. บริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ของสังคมกับค่านิยม ประวัติศาสตร์และความเจริญเติบโตของท้องถิ่นอิทธิพลของวัฒนธรรมต่างชาติที่ปรากฏในสังคมและวัฒนธรรมท้องถิ่น ที่ส่งเสริมและสนับสนุนการประกอบอาชีพ ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น การบริหารจัดการทรัพยากรในผลิตและการบริโภคตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

ห้องสมุดกับการรู้สารสนเทศ

ห้องสมุดกับการรู้สารสนเทศ
3000-1601 ห้องสมุดกับการรู้สารสนเทศ(Library and Information Literacy)จุดประสงค์รายวิชา1. เพื่อให้เข้าใจความสำคัญของห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ ข้อมูลสารสนเทศ และหลักในการค้นคว้า/สืบค้นข้อมูลสารสนเทศ2. เพื่อให้สามารถสืบค้นข้อมูลสารสนเทศโดยใช้เครื่องมือช่วยค้นในรูปแบบต่าง ๆ3. เพื่อให้สามารถเลือก รวบรวม และนำเสนอข้อมูลสารสนเทศในรูปแบบต่าง ๆ4. เพื่อให้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง มีความรับผิดชอบ ความคิดสร้างสรรค์ สนใจใฝ่รู้ ซื่อสัตย์ และมีวินัยมาตรฐานรายวิชา1. เข้าใจหลักการค้นคว้า สืบค้นข้อมูลสารสนเทศจากห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ2. เลือก ใช้เครื่องมือในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ เพื่อเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระความรู้ อื่น ๆและเรียนรู้อย่างไร้พรมแดน3. เลือก บันทึกข้อมูลสารสนเทศได้ตรงตามความต้องการ4. นำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเป็นระบบคำอธิบายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับ ความสำคัญของห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ประเภทของข้อมูลสารสนเทศรูปแบบต่างๆ เครื่องมือและวิธีการใช้เครื่องมือในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ การเลือกใช้และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ และการนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้า

เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
3901-1004 เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น (Computer Networking Fundamental) จุดประสงค์รายวิชา 1. เพื่อให้มีความเข้าใจหลักการจัดระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สามารถจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย ตระหนักถึงคุณภาพของ งาน และมีจริยธรรมในงานอาชีพ มาตรฐานรายวิชา 1. จัดหาและเลือกใช้ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้อง 2. เลือกใช้เครือข่ายระบบคอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับงาน 3. ทดสอบและพัฒนาการใช้เครือข่ายระบบคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดระบบเคลือข่ายคอมพิวเตอร์ Computer Networking, Types of Networks, Local Area Network (LAN), Wide Area Network (WAN), Transmission Media, Network Connectivity, Serial Line Interface Protocol (SLIP), Point to Point Protocol (PPP) and IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineer) Protocols, Fiber Distributed Data Interface (FDDI) , Integrated Service Digital Network (ISDN) and Asynchronous Transfer Mode (ATM), Network Protocols and Models, The Open System Interconnection (OSI) Physical Layer, The Data Link Layer, The Network Layer, The Transport Layer, The Session Layer, The Presentation & Application Layers, TCP/IP, Leading Protocol Stack, Achieving Fault Tolerance, User Management, Introduction to Wireless Networking, Network Performance Analysis & Trouble-shooting